Возможности
технологии диагностики и раскрытия скрытых ресурсов личности


При диагностике и раскрытии ресурсов личности применяется аппаратно-программный комплекс «Индикатор психоэмоциональных реакций «ИПЭР-1К», который является уникальным и универсальным прибором, позволяющим точно находить и при помощи специальных шаблонов структурированного интервью (патент РФ №2373965) изменять первопричины многих нежелательных состояний человека. По реакциям на приборе «ИПЭР-1К» можно выявлять, что именно происходит в бессознательной области психики человека, что является действительной причиной его неуспехов и неудач, что необходимо изменить в первую очередь, как долго продолжать работу по улучшению состояния и когда следует ее закончить.

Применение аппаратно-программного комплекса «ИПЭР-1К» является решающим для объективно успешной работы с человеком в любой области человеческой деятельности.

Области применения аппаратно-программного комплекса «ИПЭР-1К» определяются его назначением – служить вспомогательным средством для нахождения неосознаваемых механизмов, а также интегрировать скрытые возможности человека, развивая способности в различных областях жизнедеятельности.

Примерный перечень возможных сфер и направлений применения «ИПЭР-1К» в комплексе с методическими техниками Технологии Направленного Осознания «ГАРМОНИЯ»:

В бизнесе и управлении:

  • достоверная проверка принимаемого на работу персонала по ключевым словам, что позволяет мгновенно определять компетентность нанимаемого специалиста; его способность подчиняться управлению и участвовать в командной работе; дисциплинированность в выполнении своих должностных обязанностей;
  • точная проверка персонала на наличие подсознательных причин скрытого саботажа и нахождение истинных причин трудностей в достижении производственных задач, а также устранение этих препятствий специальными методами;
  • надежное определение уровня профессиональной пригодности и творческого потенциала персонала различного иерархического уровня;
  • нахождение в подсознании сотрудника организации кодирующих слов-программ, появляющихся в результате общения с проблемными людьми и устранение негативных последствий;
  • проверка истинности целей и намерений руководящего звена организации;
  • обеспечение безопасности организации при увольнении сотрудников;
  • подбор и расстановка кадров: экспресс-диагностика профессиональной пригодности по ключевым словам специальности и должностной инструкции;
  • адаптация и оптимизация творческих процессов работников; повышение их управляемости и ответственности;
  • прогнозирование карьеры специалиста и его способности работать в команде;
  • диагностика и коррекция социально-психологического климата, сплоченности команды; обеспечение психологической совместимости;
  • проверка и коррекция единства целей, намерений команды и их соответствия целям организации; создание корпоративной культуры;
  • поиск и коррекция скрытых саботажников; проверка персонала на безопасность, профилактика производственного травматизма;
  • профилактика и разрешение конфликтов посредством устранения неосознаваемых причин;
  • проверка действенности приказов, распоряжений, инструкций;
  • оценка рекламной продукции по ключевым показателям в бессознательности;
  • выявление и коррекция отношения персонала к руководству организации;
  • проведение антистрессовой программы для руководителей высшего звена организации;
  • составление индивидуальных программ в повышении квалификации персонала;
  • изменение имиджа, основываясь на изменении глубинных причин образования психологических наклонностей.

В политике, рекламе и PR-технологиях:

  • подготовка рекламных, информационных и агитационных текстов;
  • восстановление и развитие способности быстрого правильного анализа и выдачи решения на нестандартные ситуации.

В самопознании и саморазвитии:

  • составление индивидуальной карты подсознания, позволяющей прогнозировать и корректировать будущее человека;
  • нахождение и устранение негативных эмоций и состояний, причиной которых могут быть события прошлого или влияние в настоящем;
  • индивидуальный подбор психотехник, наиболее походящих данному человеку;
  • нахождение ответов на смысложизненные вопросы ("Каков смысл и цель жизни?". "Откуда я пришел на эту планету и какова моя цель?", "Что будет после смерти моего тела?" и т.п.).
  • восстановление Знания о самом себе и восстановление естественных способностей;
  • коррекция нежелательных черт характера, повышение уверенности в себе, силы воли.

В работе с информацией:

  • увеличение на несколько порядков скорости и качества переработки и усвоения информации;
  • повышение способности запоминать большие объемы информации и применять их на практике без потери данных;
  • устранение подсознательных преград в изучении иностранных языков;
  • восстановление ранее изученной, но "забытой" информации;
  • возвращение способности получения интуитивных знаний.

В педагогике:

  • диагностирование и устранение неосознанных преград в обучении;
  • педагогическая диагностика знаний и умений с прогнозом способности их применения;
  • ускорение и углубление усвоения изучаемых данных в 2-4 раза;
  • развитие творческих способностей в различных сферах;
  • профориентация и профподбор;
  • профилактика и коррекция подростковой преступности.

В психологических исследованиях:

  • определение неосознаваемого ответа испытуемого на различные стимулы;
  • выявления соотношения сознательных и бессознательных процессов психики.

В индивидуальном психологическом консультировании:

  • точное и практически мгновенное нахождение неосознаваемых причин психологических проблем;
  • диагностика возможных психосоматических заболеваний.

В семейном консультировании и семейной психотерапии:

  • снятие взаимного раздражения у супругов и восстановление благоприятного семейного климата;
  • увеличение или уменьшение сексуального влечения при необходимости;
  • восстановление отношений ребенка с родителями;
  • изменение нежелательных качеств супруга через другого супруга.

В психиатрии:

  • определение вменяемости-невменяемости человека (в судебной психиатрии);
  • нахождение и устранение скрытых причин маниакальных синдромов;

В развитии паранормальных
(экстрасенсорных, телепатических) способностей:

  • нахождение и устранение подсознательных барьеров в экстрасенсорном восприятии окружающей действительности;
  • развитие уже существующих паранормальных способностей;
  • восстановление способности телепатической коммуникации и передачи умственных образов;
  • получение опыта внетелесных переживаний и альтернативных жизней.

В медицинской психологии:

  • мгновенное диагностирование психосоматического характера заболеваний;
  • нахождение и устранение первичных причин психосоматических заболеваний;
  • точное и быстрое диагностирование будущих функциональных изменений в работе внутренних органов;
  • профилактика возможных в будущем заболеваний.

В акушерстве:

  • психологическая подготовка к беременности и родам, психопрофилактика тяжелых родов и послеродовых осложнений;
  • перинатальная педагогика и коррекция эмоционально-психических характеристик будущего ребенка;
  • послеродовая коррекция психоэмоционального состояния роженицы, профилактика послеродовой депрессии;
  • коррекция психоэмоционального состояния новорожденного посредством изменения состояния матери.

В диетологии:

  • индивидуальное определение наиболее подходящих продуктов питания и составление диетологических программ;
  • коррекция веса.

В косметологии:

  • коррекция отношения к внешности и связанных с этим психологических проблем;
  • обеспечение психологической основы привлекательности;
  • коррекция внешности и веса.

В наркологии:

  • устранение причин употребления наркотических средств и освобождение от наркотической зависимости;
  • диагностирование на ранних стадиях и предупреждение употребления наркотических веществ.

В правоохранительной деятельности:

  • устранение навязчивого стремления совершать правонарушения;
  • диагностирование потенциальных правонарушителей на ранних стадиях и предупреждение правонарушений;
  • ускорение адаптации после отбывания срока наказания в исправительных учреждениях;
  • программирование и депрограммирование требуемых черт характера и поведения для выполнения специфических заданий (для служащих спецподразделений);
  • снятие последствий стрессовых ситуаций работников правоохранительных и пенитенциарных органов.

В спорте и физкультуре:

  • увеличение спортивных показателей за счет скрытых подсознательных резервов;
  • снятие "синдрома неудачника", повышение уверенности в себе;
  • изменение объемов мышечной и жировой ткани, коррекция веса;
  • увеличение скоростных качеств, скоростной и силовой выносливости;
  • устранение "предстартовой лихорадки", обеспечение психологической стабильности;
  • создание команды и обеспечение ее сплоченности.

Знание законов волнового движения и применение их по проверенной методике с использованием объективных показаний индикатора "ИПЭР" позволяет достичь удивительных результатов (обучение на "ИПЭР").


Процедура применения
аппратно-методического комплекса «ИПЭР»


Сама процедура выглядит следующим образом:

1. ПРИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ

Человек, решивший разобраться и улучшить свою жизнь, обращается к специалисту (Ведущему), который предлагает ему пройти диагностику с применением индикатора "ИПЭР". По результатам диагностики составляется индивидуальная Карта подсознания. По этой Карте, содержащей максимальную информацию о наличии в бессознательном человека причин его нынешнего и будущего состояния, составляется индивидуальная программа коррекции. Эта программа может состоять из нескольких частей:

  • процедура коррекции с помощью индикатора "ИПЭР";
  • процедура коррекции при помощи прояснения;
  • процедура коррекции новыми данными;
  • процедура коррекции специальными тренингами.

Эти части могут сочетаться в любой комбинации и это зависит от анализа Карты подсознания.

Процедура коррекции с помощью индикатора "ИПЭР" проводится в тихом и уютном помещении. Ведущий в обязательном порядке объясняет клиенту всю процедуру, отвечает на все вопросы, которые могут возникнуть в результате объяснения процедуры коррекции. Далее ведущий, руководствуясь знаниями Технологии Направленного Осознания "Гармония" и индикатором психоэмоциональных реакций "ИПЭР", помогает клиенту самостоятельно найти в его бессознательном причины его неудовлетворительного нынешнего положения. Процедура проводится до достижения позитивного результата и поэтому не ограничена по времени (может проходить от 15 минут до нескольких часов).

Процедура коррекции при помощи прояснения проводится в специально оборудованном помещении под руководством Ведущего, а также при помощи индикатора психоэмоциональных реакций "ИПЭР", словарей и демонстрационного набора. Данная процедура может проводиться как индивидуально, так и в группе с другими клиентами. В применяемой технике могут быть процессы, ограничивающие время выполнения задания.

Процедура коррекции новыми данными проводится в специально оборудованном помещении под руководством Ведущего, где клиент с другим человеком усваивает новые данные о законах жизни, о принципе работы психики и т.п. Время подобных занятий зависит от объема передаваемой информации, подготовленности и состояния клиента.

Процедура коррекции специальными тренингами проводится в группе с другими клиентами или индивидуально, в зависимости от результатов диагностики и компетентности клиента. Как и предыдущие части, эта часть также не ограничена по времени и проводится до положительного результата.

Любая часть процедуры коррекции заканчивается объявлением клиентом своих достижений и результатов, которые он получил от прохождения коррекции, а так же от применения им в своей жизни новых способностей.

2. ПРИ ГРУППОВОЙ РАБОТЕ (ТРЕНИНГ)

а) Каждый потенциальный участник тренинга проходит диагностику на индикаторе психоэмоциональных реакций "ИПЭР" с целью выявления скрытого личного потенциала; совместимости работы в группе; подбору напарника для прохождения тренинга; поиска неосознаваемых помех в усвоении информации.

б) Если во время диагностики у потенциального участника тренинга выявляются какие-либо препятствия в получении новых данных и развития навыка, то этому человеку первоначально проводят индивидуальную коррекцию. Если диагностика дала положительный результат, он приступает к тренингу.

в) Во время прохождения тренинга каждый участник проходит ежедневную проверку на глубину и качество усвоения материалов тренинга и умение применять полученные знания на практике.

г) При окончании тренинга каждый участник проходит на индикаторе психоэмоциональных реакций "ИПЭР" контроль-диагностику полученных знаний и навыков, а также совместимость новых данных с информацией в бессознательном. Если результат диагностики отрицательный - участник перепроходит материал тренинга. Если результат диагностики положительный - участник получает сертификат.

Применяемый аппаратно-методический комплекс "ИПЭР" уникален, так как позволяет видеть в каждую единицу времени все то, что происходит у человека в глубинах его подсознания. Индикатор психоэмоциональных реакций "ИПЭР" можно сравнить с УЗИ в хирургии, только с помощью индикатора можно видеть не внутренние органы, а неосознаваемые самим человеком причины его трудностей и проблем. Применение индикатора, позволяет точно, быстро и надежно находить истинные причины, изменение которых приведет его к способности достигать своих жизненных целей.


3. ПСИХОДИАГНОСТИКА ПЕРСОНАЛА

(определяется лояльность и благонадежность; сознательная и бессознательная компетентность; стресс-факторы, влияющие на работоспособность; психомоцио-нальная устойчивость, и т.п.)


Как правило, службы по работе с персоналом используют свои индивидуальные методики по отбору кандидатов на должность и работы с персоналом. При этом, некоторые считают, что трудоспособность интервьюированного зависит только от желания, а от остальных параметров, например таких как бессознательные реакции, ничего не зависит. Другие же полагаются на свою интуицию и проводят беседу по принципу «куда выведет».

Мы предлагаем методику диагностики и раскрытия скрытых ресурсов персонала, используемую также при отборе претендентов на вакантную должность и при проведе-нии аттестации – которая является уникальной и передовой формой диагностики, так как она основана на неосознаваемых реакциях на осознаваемые стимулы.

Во время диагностики используется аппаратно-компьютерный комплекс, регистри-рующий условно-безусловные реакции сотрудника на вопросы и ответы структурированного интервью, что позволяет создавать Карту ресурсных состояний, используемую в дальнейшем для решения о приеме на вакантную должность, или составления программы коррекции данного сотрудника.

При помощи предлагаемой методики у персоналам можно не только проверить, но и улучшить: осознанную компетентность, обучаемость; творческую активность; ответственность; коммуникабельность; исполнительность; лояльность; симпатию к людям; слаженность во взаимодействии с коллегами по работе; стрессоусточивость; порядочность; устранить нежелательные привычки; убрать профессиональную деформацию (усталость); и др.



Устранение подсознательных преград
и раскрытие скрытого потенциала
распахивает дверь к успешной и радостной жизни!


Применяя аппаратно-методический комплекс "ИПЭР", Вы глубже осознаете себя и жизнь; сможете эффективно оказывать помощь; ощутите уверенность и откроете новые перспективы; улучшите самочувствие и усилите радостное восприятие мира! (обучение на "ИПЭР").


ВЫ ПОЛУЧИТЕ:

  • экспресс-диагностику Ваших ресурсов по уникальной методике;
  • аппаратное консультирование, позволяющее быстро и надежно разрешать жизненные задачи;
  • специальные методики для повышения осознания, управление эмоциями, общением, улучшения других людей;
  • инструментарий, позволяющий проводить исследование в различных областях причины человеческой деятельности (бессознательной области психики).

Полностью скачать весь материл «Возможности технологии ИПЭР» >>>


ВЫ ХОТИТЕ ПОВЫСИТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
И ЛИЧНЫЙ УСПЕХ?

Обращайтесь в Академию Развития Способностей «Гармония»
Телефон: 8-916-801-1732

е-mail: b2000s@yandex.ru www.osoznanie.biz